Animations & Spectacles interactifs Planètemômes
Départements 09,11,34 & 66
"Que d'émotions pour Simon" cycle 2 & 3 Le Mieux Vivre Ensemble
Assurer la cohésion sociale dans l'école par la compréhension de nos émotions avec le spectacle "Que d'émotions pour Simon"
Plongez dans une expérience unique en 2 temps :
Tout d'abord à travers un spectacle interactif captivant :
Scénario: Nous avions un plan, offrir à Coralie la recette du bien-être pour son anniversaire. Mais rien ne se passe comme prévu… Nous rencontrons alors Simon, un garçon timide et solitaire, occupé à fabriquer un magnifique cerf-volant pour sa sœur Coralie. Malheureusement, le vent emporte son cadeau ! C'est là que ses petites voix intérieures, Zyva et Zyvapa, entrent en scène, l'immobilisant de doutes. Ensemble, nous l'encourageons à suivre Zyva, la voix du courage, et partons à la recherche du cerf-volant, qui a atterri au centre des Emotions.
Dans ce lieu surprenant, Simon explore ses émotions avec l'aide de spécialistes.
Émile, expert en peur, nous apprend que la peur est naturelle et nécessaire, et nous découvrirons sur son ordinateur que Simon commence à souffrir de harcèlement sur les réseaux sociaux.
Avec Bob, spécialiste de la colère, nous découvrons comment relâcher la tension avec le "Yogago" et comprenons le harcèlement à travers une mise en scène théâtrale.
Enfin, Suzanne, experte en tristesse, nous initie à l'histoire des "chaudoudoux", où bienveillance et empathie sont nécessaires au mieux vivre ensemble
À la sortie, Simon retrouve son cerf-volant, encore plus beau qu'avant, et, surtout, il n'est plus seul. De nouveaux amis l'ont rejoint sur les réseaux sociaux, prêts à le soutenir.

Des ateliers complémentaires sont disponibles pour sensibiliser les jeunes aux valeurs essentielles du vivre-ensemble !
Atelier du Mieux vivre ensemble :
Des ateliers complémentaires sont proposés afin d'offrir aux élèves un espace sécurisé pour se mettre en scène, comprendre le rôle de leurs émotions, et surtout, vivre une situation de harcèlement pour mieux en saisir les enjeux.
Retour sur moments-clés du spectacle :Nous reviendrons sur des moments clés du spectacle, notamment les émotions ressenties par Simon. Ensemble, les enfants analyseront ces émotions, détermineront quels besoins ont été affectés dans ces scènes, et discuteront des comportements à adopter dans des situations similaires. Ce travail d'analyse leur permettra de mieux comprendre l'impact des émotions et des besoins dans les relations avec les autres.
Théâtre-Forum
Cet atelier invitera les enfants à jouer différents rôles et à revivre des situations liées aux thèmes du rejet, de l'exclusion, des différences, de la moquerie et du harcèlement. L'objectif est de les faire agir en pleine conscience de leurs propres besoins, mais aussi de ceux des autres.
Théâtre avec Zyva et Zyvapa
L'atelier inclura également une dynamique théâtrale avec Zyva et Zyvapa, ces petites voix intérieures qui influencent nos choix. À travers plusieurs scènes, les enfants rejoueront la même situation, mais avec des pensées de Zyva ou de Zyvapa différentes. Cette approche leur permettra de constater qu’ils ont le pouvoir de choisir d’écouter Zyva plus souvent que Zyvapa. Ils comprendront ainsi que Zyvapa reflète souvent leur anxiété ou leurs peurs, tandis que Zyva représente le courage, l'audace et l'envie d'agir
Quelques objectifs pédagogiques :
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Les besoins fondamentaux
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Les émotions, les indicateurs de besoins comblés ou non
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De la moquerie au harcèlement : déceler et déjouer les pièges
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Développer l'empathie : agir en conscience de nos besoin mais aussi de ceux des autres
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Initiation à la Communication Non Violente
Support d'exploitation remis à chaque enseignant
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